Sinopse

Educação Inclusiva na Prática Escolar: da legislação ao cotidiano da sala de aula é uma obra que articula fundamentos teóricos, marcos legais e reflexões pedagógicas voltadas à construção de práticas inclusivas no contexto escolar contemporâneo.

Partindo da trajetória histórica da Educação Especial até a consolidação da perspectiva inclusiva, o livro analisa os principais dispositivos legais que asseguram o direito à educação para todos e discute seus desdobramentos no cotidiano da escola. A obra aborda conceitos atualizados sobre deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento e outras diferenças que impactam o processo de aprendizagem, sempre sob uma perspectiva pedagógica e ética.

Ao longo dos capítulos, são discutidos temas como planejamento inclusivo, adaptações curriculares, avaliação, metodologias ativas, recursos didáticos e tecnologias assistivas, cultura escolar, saúde mental docente, relação com as famílias e trabalho em rede. A proposta central é oferecer subsídios para que professores, gestores e equipes pedagógicas construam práticas possíveis, sustentáveis e coerentes com os princípios da equidade e da justiça educacional.

Destinado a profissionais da Educação Básica e da Educação Profissional, estudantes de licenciatura e demais interessados na temática, o livro não apresenta fórmulas prontas, mas convida à reflexão crítica e ao fortalecimento do compromisso coletivo com uma inclusão real, responsável e viável na escola concreta.